Что может мотивировать детей, бесконечно прокручивающих новостную ленту, читать длинные тексты?
Например, хорошая компания. Читая вместе, можно превратить чтение книжки в целое приключение. Например, для этого отлично подходит история мальчика Стенли, главного героя книги Джефа Брауна. Особенно, если вы читаете с детьми на английском.
По сюжету главный герой становится плоским, и, благодаря этому, может путешествовать по миру в конверте.
Мы читали книжку одновременно с классом детей из небольшого городка на Юге Франции, предварительно обменявшись письмами и познакомившись. Наши новые французские друзья, смастерили собственного плоского Стенли и отправили его путешествовать в далекую Россию. А мои дети получили его по почте как раз, дочитав последнюю главу. Момент вскрытия конверта – волшебный, даже для меня, не говоря уже о детях. Все хотят взять Стенли домой в гости, показать его родителям. В качестве поощрения тем, кто лучше всех проявил себя в чтении, мы предложили почетное право устроить Стенли экскурсию по городу, сфотографировать на фоне местных достопримечательностей и отправить фотоотчет иностранным друзьям. Домой Стенли отправился уже не один, а в сопровождении плоского русского друга.
Не стоит ограничивать занятия с детьми стенами школы, когда можно знакомить их с целыми миром. Проект «Flat Stanley» попутно расширяет представление о географии и культуре других стран. Дети радуются, когда то, что существовало только в виде текста, каким то образом материализуется. Они погружаются в историю, становятся дополнительными действующими лицами, ощущают себя причастными. Благодаря этому обучение чтению и письмо оказывается положительно эмоционально заряженным, а значит более эффективным.